Uma professora de uma

turma da 3.ª série propôs uma atividade externa à escola. Três alunos

sugeriram uma visita a um museu. Todos concordaram. Então, passaram a

uma nova etapa: começaram a organizar a atividade. As crianças foram

falando o que precisavam fazer para organizá-la e a professora foi

listando os itens na lousa: a definição da data, as informações sobre o

horário de visita ao museu, o transporte para o deslocamento, o melhor

trajeto do ônibus, o comunicado aos pais, o lanche, o roteiro da visita e

a forma de registro. Entre uma fala e outra, o grupo ia aprovando

algumas decisões e modificando outras.Diante da situação descrita e considerando o planejamento de ensino em seus elementos constitutivos, julgue o item a seguir.A participação dos alunos no planejamento da visita ao museu é considerada uma ação pedagógica, uma vez que os alunos aprendem a fazer escolhas e a tomar decisões.